Pesquisa qualitativa em educação

Como escreveu o professor Joel Martins, a fenomenologia é um movimento cujo objetivo maior "é a investigação direta e a descrição de fenômenos que são esperienciados conscientemente, sem teorias sobre a sua explicação causal e tão livre quanto possível, de pressupostos e de procedentes".
No entanto, para que o fenômeno se mostre, não basta vivê-lo, pois, na imersão, a amplitude de visão se restringe. Por isso, a compreensão exige transcender esta perspectiva, numa abertura às diferentes possibilidades através da visão e do sentir do outro. Este ato, que é essencialmente um ato de pesquisa, visa compreender o vivido e transcender o empiricamente dado.
É isto que pretendem os autores da PESQUISA QUALITATIVA EM EDUCAÇÃO: UM ENFOQUE FENOMENOLÓGICO, organizado pelas pesquisadoras Maria Aparecida Viggiani Bicudo e Vitória Helena Cunha Esposito, para a Sociedade de Estudos e Pesquisa Qualitativos.